Muchas veces
encontramos recursos que no fallan y los hemos incorporado de manera decisiva,
sin pensar en cambiarlos. Valorarlos por su practicidad y por permitir
visualizar procesos es lo que los hace perpetuarse en las aulas. En mi caso el
libro de donde lo he tomado me ha ayudado en mi trabajo áulico en muchas
oportunidades.
Hoy rescato estos
recursos para trabajar sobre fotosíntesis con el cual armar una secuencia de
este tipo:
1- 1- Presentar
la teoría explicativa del proceso, leer un texto explicativo y pedirles que lo
escriban a partir de una secuencia de palabras como por ejemplo:
Sol-energía- hojas- raíces- agua- vasos conductores- oxígeno- dióxido de
carbono- agua- energía química- almidón- cloroplastos-
2- 2- Leer
las producciones y una vez hechas las correcciones pasar a trabajar sobre el
esquema de fijación.
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| tomado de Biología 1-Aula Taller Bustio-Amestoy |
1- 3-Actividad
de fijación.
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Características de la fotosíntesis
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¿Quiénes la realizan? |
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¿En qué momento del día?
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¿Cuáles son las materias
primas?
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¿Cuáles son los productos
finales?
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¿Qué tipo de energías
están involucradas?
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¿Qué estructuras celulares
se encargan del proceso de síntesis?
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¿Qué partes de la planta
están relacionadas con el proceso?
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¿Qué estructuras abastecen
las materias primas? |
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¿Dónde se almacena la
materia orgánica sintetizada en la fotosíntesis? |
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Cita ejemplos de plantas
con órganos almacenadores.
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¿Qué función cumple el
floema?
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¿Qué función cumple el xilema?
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