mayo 03, 2018

CAMBIOS DE ESTADO


Los estados de agregación y la teoría cinética
Todo en el Universo está formado por materia. La materia se puede encontrar en 3 estados de agregación o estados físicos:sólidolíquido y gaseoso. Sus propiedades son:
  

  • Masa constante
  • Volumen constante       
  • Forma constante
SÓLIDOS                                            

                                            
  • Masa constante         
  • Volumen constante
  • Forma variable
LÍQUIDOS                                                    
  • Masa constante
  • Volumen variable
  • Forma variable

  • GASES





  • La teoría cinética
La teoría cinética nos indica que la materia, sea cual sea su estado, está formada por partículas tan diminutas que no se pueden observar a simple vista y que, además, se encuentran en continuo movimiento. Ese estado de movimiento depende de la temperatura, siendo mayor conforme más alto es el valor de dicha temperatura.

Los estados de agregación y la teoría cinética
La teoría cinética es capaz de explicar porqué una misma sustancia se puede encontrar en los 3 estados: sólido, líquido y gas. Esto depende sólo de la manera de agruparse y ordenarse las partículas en cada estado.
Estado sólido: La teoría cinética explica este estado como puede verse en esta página web..
Estado líquido: La teoría cinética explica este estado en esta página web. 
Estado gaseoso: La teoría cinética lo explica como puede verse aquí


La temperatura
La temperatura es la medida de la energía térmica (energía cinética media de todas las partículas que forman un cuerpo) de una sustancia. Se mide con un termómetro. Las escalas más empleadas para medir esta magnitud son la Escala Celsius (o centígrada) y la Escala Kelvin. 1ºC es lo mismo que 1 K, la única diferencia es que el 0 en la escala Kelvin está a - 273 ºC.
En la escala Celsius se asigna el valor 0 (0 ºC) a la temperatura de congelación del agua y el valor 100 (100 ºC) a la temperatura de ebullición del agua


Cambios de estado
Un cambio de estado es el paso de un estado de agregación a otro en una sustancia como consecuencia de una modificación de la temperatura (o de presión).Si se calienta un sólido, llega el momento en que se transforma en líquido. El punto de fusión es la temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para fundirse. Cada sustancia tiene un punto de fusión propio, por ejemplo el del agua es de 0ºC, a presión normal. 

El agua a ebullición

El agua de un lago evaporándose

Si calentamos un líquido, se transforma en una gas, proceso que se llama ebullición cuando tiene lugar en toda la masa del líquido y a la temperatura del punto de ebullición del mismo. Se conoce como evaporación al proceso por el cual una sustancia líquida puede spasar al estado gaseoso una pequeña porción de la misma, por ejemplo por acción climática como el viento, cuando se evapora un pequeño charco, o el agua de un recipiente expuesto al aire libre, o el caso de la ropa que se seca al sol y con ayuda del viento. 
En términos de la teoría cinética, a medida que un cuerpo sólido va tomando temperatura el movimiento de las partículas aumenta, las estructuras cristalinas se van desarmando y las moléculas ganan energía cinética, o sea movimiento. En el estado líquido, a medida que la temperatura aumenta las partículas ganan mayor energía y más rápidamente pasan al estado gaseoso,manteniéndose durante todo el pasaje al estado gaseoso una temperatura constante. En el gas al aumentar la temperatura las moléculas ganan tanta energía que aumentan su temperatura.
Observen  la siguiente simulación, tengan paciencia y esperen hasta que la temperatura llegue a los 100ºC, así verán todos los cambios .     


http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/cambios.htm

ACTIVIDADES

1- Te remito a otras actividades de autoevaluación. Son dos, una para completar y otra para clasificar

 http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/activs.htm

2- Averigua los puntos de fusión y de ebullición del agua a través de la siguiente animación.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/temperatura.htm


3- Como trabajo final del tema, tendrán un desafío de laboratorio en casa. Deberán realizarlo y documentar el mismo en un video corto, comentando lo realizado, y las conclusiones a las que llegaron, de acuerdo a los resultados obtenidos.PUEDEN TRABAJAR EN GRUPOS!!!!

     TRABAJO PRÁCTICO. La fuente de agua

     OBJETIVOS: observar los cambios de estado por acción de la temperatura y la presión.

     MATERIALES:
-un frasco de vidrio (tipo de dulce) con tapa de metal
-una bombilla o pajita (tipo de gaseosa) de pequeño orificio             -plastilina
-agua teñida con témpera o colorante de repostería.
-un recipiente o ensaladera con agua bien caliente.

     PROCEDIMIENTO:
- perfora la tapa del frasco y pasa la pajita por el orificio.
-sella la unión de la tapa y la pajita con la plastilina de manera que no quede espacio para el ingreso o salida de aire.
- sella el orificio de la pajita con plastilina y pincha con un alfiler para que quede  sólo una pequeña salida.
- Llena el frasco con el agua teñida hasta las 3/4 partes .
- Tapa el frasco de manera que la pajita quede sumergida en el líquido.
- Coloca el frasco dentro del recipiente con agua bien caliente.

     RESULTADOS :Observa en unos minutos, cómo sale el agua por el orificio.

     CONCLUSIONES: deberán elaborarlas a partir de las observaciones y respondiendo las siguientes preguntas:
1- ¿Qué sucede con el agua teñida del frasco cuando se sumerge en el recipiente con agua caliente?
2- ¿A qué estado pasan las partículas del frasco?
3-  ¿Cómo explicas que el agua suba y salga por la pajita?

                     
CUIDADO CON EL AGUA CALIENTE!!!!!!!!

 Cuando esté listo lo  traen en  su celu y los subimos por wap al grupo de compañeros.
NO SE ASUSTEN, HAY TIEMPO, YA DEFINIREMOS LA FECHA DE ENTREGA.                                

DENSIDAD Y LABORATORIO en CASA

Hemos hablado de las propiedades de los materiales, y nombramos a la DENSIDAD como la relación que existe entre la masa y el volumen de un material. Para interpretarlo mejor decíamos que cuando un material tiene menor densidad que otro, el primero FLOTA sobre el otro.

Veamos lo que dice el Dr. Beakman sobre el tema:



Para asegurarnos que lo hemos comprendido, pondremos manos a la obra...
Esto significa que harán de las cocinas de sus casas, sus laboratorios. 



ACTIVIDADES


 LABORATORIO EN CASA

TE PROPONGO dos EXPERIENCIAS PARA PRACTICAR EN CASA Y REPASAR ALGUNOS CONCEPTOS IMPORTANTES. LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS SOBRE CADA UNA DE ELLAS.


EXPERIENCIA Nro. 1:Líquidos en capas
Necesitas:
  • Una botella plástica transparente
  • Agua
  • Aceite
  • Colorantes vegetales líquidos (de los de repostería)

Vierta un líquido a la vez dentro de la botella y observe qué posición toma.

Añada gotitas de colorante, (si fuera en pasta se puede diluir en un poquito de agua) lentamente para verlas bajar por los líquidos y disolverse. Cierre la botella con una tapa. Ahora trata de mezclar los líquidos batiendo la botella. Déjela reposar.
¿Qué está pasando?
Estos líquidos no se mezclan entre sí. Siempre buscan separarse cuando no están siendo batidos. Unos son más densos que otros.

Recuerda lo que vimos sobre densidades.
1)- Cuál es más denso que el otro? Cuál flota?
2)- Hacia dónde se dirigen las gotas del colorante? Con qué propiedad de la materia tiene que ver?


EXPERIENCIA Nro.2: ¿Flota o se hunde?
Necesitas:
  • 3 vasos grandes
  • tres huevos
  • Agua
  • Sal

Llena tres vasos con agua, coloca el huevo en el vaso número 1, y observa su comportamiento. 
Coloca el segundo huevo en el segundo vaso  que tiene agua con algunas cucharadas de sal, y  observaras que flota.
En el tercer vaso pone el huevo, y agrega sal, hasta que consigas que el huevo quede entre dos aguas (ni flota ni se hunde). Si añades agua, observaras que se hunde. Si agregas un poco de  sal, lo veras flotar de nuevo.

¿Qué sucede?
Al añadir sal al agua, conseguimos un líquido mas denso que el agua pura, lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo: el huevo flota. Cuando el huevo está a dos aguas, la densidad del huevo es igual a la del agua salada.
Así también se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el agua de ríos y piscinas.

1)- Si tuvieras que descifrar la densidad aproximada del huevo, entre qué valores lo ubicarías? Recuerda lo que sabías sobre densidades del agua dulce y salada. 
2)- Cómo se llama la propiedad que permite disolver sal en el agua?
3)- Por qué crees que si agrego al agua salada, cuando el huevo está a dos aguas, agua de la canilla, éste se hunde? qué habrá sucedido con la densidad de la nueva mezcla diluida?

Tendrán que realizar su propia experiencia, teniendo en cuenta cuántas cucharadas de sal han agregado para lograr el estado intermedio (del vaso 2), y cuántas para lograr el estado de flotación del  vaso 3.

Deberán preparar un informe con los objetivos de las experiencia, los materiales, los pasos  y los resultados obtenidos documentados por ejemplo con algunas fotos,  y las conclusiones.






                   ¡ CUIDADO!!!!!!!!   
                   ¡QUÉ NO SE ROMPAN!!!!!!!